EL EDITORIAL: CORONAVIRUS: LA ONU augura catástrofe por cierre de escuelas….igual sería buenísimo… efecto dominó.
Nuestro editorial no puede ser otro que: Sanidad registra 1.178 nuevos casos de coronavirus en las últimas 24 horas y un incremento total de 5.760 contagios “Los ingresos en la UCI se han triplicado en los últimos 15 días” Todos estos datos, como ustedes saben tómenlos con pinzas. La estadística es muy sufrida y ella r
Nuestro editorial no puede ser otro que:
Sanidad registra 1.178 nuevos casos de coronavirus en las últimas 24 horas y un incremento total de 5.760 contagios
“Los ingresos en la UCI se han triplicado en los últimos 15 días”
Todos estos datos, como ustedes saben tómenlos con pinzas. La estadística es muy sufrida y ella responde … al poder, ya lo dijo Sir Winston Churchill.
JC: “Nunca creeré ninguna estadística que no haya manipulado yo previamente”
Evidentemente hay rebrotes, era normal y lógico que los hubiera, la mayoría de los casos se resuelven por sí mismos y hay algunas personas, sí evidentemente que –por su patología previa- sufren las complicaciones que nos pueden dar problemas importantes.
El aumento diario de contagios de coronavirus vuelve a superar el millar un día más. El informe actualizado del Ministerio de Sanidad difundido este martes revela 1.178 nuevas personas infectadas por Covid-19 en las últimas 24 horas, 210 más que el lunes cuando se notificaron 968. Eso sí, las cifras ofrecidas el lunes no incluían los datos de Navarra, Madrid y Cataluña, que no actualizaron el recuento por problemas técnicos. No obstante, este martes estas Comunidades han informado de 59, 292 y 109 nuevos positivos en las últimas horas, respectivamente. Sin embargo, la región que ha registrado más casos ha vuelto a ser Aragón, con 365.
Por tanto, el total de personas contagiadas desde el inicio de la pandemia supera ya los 300.000 y se eleva a 302.814 pacientes.
https://www.elmundo.es/ciencia-y-salud/salud/2020/08/04/5f29753bfc6c83b70c8b4594.html
Últimas noticias del coronavirus, en directo | España supera los 300.000 contagios de covid-19
La Generalitat cierra una empresa de Lleida tras detectar que tenía trabajando a 19 infectados| Parte de las comarcas de Aragón afectadas por restricciones vuelven a la nueva normalidad | La ONU pide la reapertura de las escuelas para evitar una “catástrofe generacional”
Y a eso nos vamos ahora en nuestro editorial.
“La ONU pide reabrir escuelas para evitar una “catástrofe generacional”
La ONU Pide.. la OMS pide no sé qué… aquí todo el mundo pide… mientras se da mucho dinero… todo el mundo tiene mucho dinero: mil millones. 120 millones a ERES a ERTES RA, RA Ra….
JC. ¿Se acuerda usted del terremoto de Haití? La cantidad de millones que se dieron para reconstruir…. Y se perdieron.
“Crece el temor a que 24 millones de alumnos de todos los niveles en el mundo abandonen el sistema educativo para siempre a causa de los cierres por la crisis del coronavirus”
Pues miren, yo no sé si esto es bueno o malo. Que se cierren durante un añito todas las escuelas, no sé si decirles que es malo –como afirman- o es bueno. quizás en ese tiempo nos replanteemos el sistema de educación. Y al replantearse el sistema de educación, la parentela tiene que ser cuidada por los padres y entonces nos replantearemos el sistema de producción, el sistema de trabajo y eso traerá como consecuencia el replanteamiento de la cultura sanitaria. La teoría del dominó. Una pieza mueve a otra y ésta a otra…
Pues yo me inclinaría a pensar más bien que esto es una buena noticia y no una mala noticia.
La ONU dice que 24 millones de alumnos, creo que tienen más posibilidades de futuro estar un año sin clases que estar un año con clase. Porque mientras no se replanteen los sistemas de enseñanza, educación y cultura, que no se quiere replantear, porque se trata de formar individuos idénticos en reacciones ante estímulos, pocas cosas pueden cambiar.
Asi que si el “este” ha traído el “esto”, bien, vamos a ver cómo me las maravillaría yo. Porque ahora entra en la fiesta la ONU:
"Nos enfrentamos a una catástrofe generacional que podría desperdiciar un potencial humano incalculable, minar décadas de progreso y exacerbar las desigualdades arraigadas".
Están hablando de 24 millones en una población de 7700 millones.
JC: una pregunta … ¿no hay 60 millones de niños sin escolarizar, sin covid? Pero eso no es una generación perdida, o igual no se han enterado los de la ONU
NO, eso es es producto residual, sí se han enterado. Los otros 60 millones de niños que no pisarán jamás la escuela son infrahumanos…. Les falta.
“ Así de preocupado y contundente se mostraba, en un mensaje en vídeo, el secretario general de la ONU, António Guterres, sobre el cierre prolongado de las escuelas en todo el mundo por la pandemia. Naciones Unidas llamó este martes a todos los países a dar prioridad a la reapertura de sus colegios en cuanto tengan controlada la transmisión local del coronavirus, advirtiendo de que la situación actual de cierre plantea el riesgo de una "catástrofe generacional".
https://elpais.com/elpais/2020/08/04/planeta_futuro/1596529108_149231.html
JC: Y los 1500 niños que mueren todos los días de hambre ¿esos no son tampoco generación perdida?
Hombre….esos son daños colaterales del desarrollo.
JC: y los subalimentados que les faltan los elementos necesarios para desarrollar su cerebro
Ese grupo que nunca ha ido a la escuela y no va a ir nunca, es un frente de combate, me explico: ellos sufren las enfermedades contagiosas y son un frente que frena que los demás las padezcan.
JC: y la falta de comida ¿es una enfermedad o no?
Es un desajuste social. No es hambre, que algunos bárbaros le llaman hambre, no. es inseguridad alimentaria.
JC:¿está usted seguro de esto?
Oficialmente sí. Y la ONU sabe todo esto claro.
Y entonces la UNESCO que es otro que entra a la fiesta:
La Unesco teme que 24 millones de alumnos de todos los niveles en el mundo abandonen su educación para siempre a causa de los cierres inducidos por la crisis del coronavirus y pide que se mantenga la continuidad en el aprendizaje, sobre todo para los más vulnerables. De esta predicción, las regiones más afectadas, de acuerdo con la organización a favor de la educación, serán el sur y el oeste de Asia, con 5,9 millones de alumnos que dejarán colgada su educación, y el África subsahariana, con 5,3 millones.
Vamos a ver si la OMS dijo ayer que “esto” es para toda la vida y que no tenemos recursos para acabar con ello. Que no hay bala de plata que es la que mata al hombre lobo. Entonces cómo van a abrir los colegios y todo esto si no hay bala de plata, si no hay vacuna, si tampoco se sabe si las vacunas funcionarán o no. si esto ya es endémico, no lo han dicho oficialmente pero….
Estos son del mismo organismo, están coordinados: ONU, OMS, FAO, UNESCO, UNICEF…. Tienen una coordinación simbiótica: SIN- BIO- ETICA.
Porque como recordamos otra vez lo de ayer:
“La OMS advierte de que puede que nunca haya un remedio contra la covid”
La tasa de letalidad de la enfermedad ronda el 0,6%, según los últimos estudios citados por el organismo.
Igual que NUNCA hay un remedio para el VIH; hay tratamientos que lo cronifican.
No sé si usted se habrá fijado que junto con los que mueren todos los días de la ley de dependencia, los 1500 niños que mueren todos los días de hambre… y usted se habrá dado cuenta también que el índice de Alzheimer va creciendo como una marea olímpica. ¿ha visto usted que no hay remedio? ¿ha visto usted que la OMS no ha dicho nada de eso?... ¿Y la memoria histórica qué?
JC: en realidad es un tipo de Alzheimer.
Eso era lo que quería oír.
